領(lǐng)導(dǎo)信箱
聯(lián)系我們
您現(xiàn)在所在的位置 : 
2012-10-30 09:19
學(xué)校（蓋章） 總分
| 創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn) |
分值 |
實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) |
得分 |
備 注 |
||
| 一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
||||
| A、 組 織 管 理 （20分） |
A1、學(xué)校語(yǔ)言文字工作管理有力，機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)（5分） |
A1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的語(yǔ)言文字政策水平和依法管理能力 |
2 |
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的語(yǔ)言文字規(guī)范觀和發(fā)展觀，并用以指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，1分； 2.熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)政策把握上的偏頗,1分。 |
|
|
| A1.2 學(xué)校語(yǔ)言文字工作納入日常管理，機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用 |
3 |
1.設(shè)立學(xué)校語(yǔ)言文字工作專職或兼職行政人員，職責(zé)明確、考核落實(shí)，1分； 2.語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋校內(nèi)各部門、深入各教學(xué)班并充分發(fā)揮作用，1分； 3.各部門、各教學(xué)班積極、主動(dòng)開(kāi)展工作，1分。 |
|
|
||
| A2學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度健全，措施得力（5分） |
A2.1 按照國(guó)家、省和所在市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)要求部署和開(kāi)展工作 |
2 |
1.每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，1分； 2.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校中長(zhǎng)期和學(xué)期工作計(jì)劃，每學(xué)期有專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)，1分。 |
|
|
|
| A2.2學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度健全、形成體系，程序規(guī)范 |
3 |
1.有對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度，有關(guān)記錄完整，1分； 2.有語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度，1分； 3.創(chuàng)建示范校期間（2年）的語(yǔ)言文字工作檔案完整，分門別類妥善保存，1分。 |
|
|
||
| A3 將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)（10分） |
A3.1 將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容 |
2 |
將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，有明確規(guī)定，1分；有推進(jìn)措施，1分。 |
|
|
|
| A3.2 將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī) |
3 |
1.對(duì)教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、課件、作業(yè)批改中寫規(guī)范字有明確要求，有檢查落實(shí)措施，并作為教師獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一，1分； 2.聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一，并積極落實(shí)，1分； 3.加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、講義、試卷等用語(yǔ)用字以及漢語(yǔ)拼音使用規(guī)范的審核、把關(guān)，1分。 |
|
|
||
| A3.3 將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求 |
3 |
1.將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)，1分； 2.將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，1分； 3.實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，1分。 |
|
|
||
| A3.4 將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求 |
2 |
1.將自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實(shí)，1分； 2.將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件，1分。 |
|
|
||
| B、 教 育 教 學(xué) （35分） |
B1 將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育納入德育內(nèi)容（15分） |
B1.1納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo) |
2 |
在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力的明確規(guī)定或表述，2分。 |
|
|
| B1.2 校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境 |
7 |
1.有永久性固定宣傳牌不少于3處，2分； 2.有固定宣傳欄，2分； 3.每學(xué)期學(xué)校廣播、電視專題宣傳2次以上，1分； 4.每學(xué)期班級(jí)黑板報(bào)專題宣傳2次以上，1分； 5.在學(xué)校網(wǎng)站上有相關(guān)的專門頻道或欄目，1分。 |
|
|
||
| B1.3 滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中 |
6 |
1.每學(xué)年在校園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)不 少于3次（推普周活動(dòng)除外），2分； 2.在校園內(nèi)認(rèn)真組織開(kāi)展每年一次的推普周活動(dòng)，2分； 3.積極組織師生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，1分； 4.師生在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中做到自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字，1分。 |
|
|
||
| B2 充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)（15分） |
B2.1語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn) |
5 |
1.制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，并認(rèn)真落實(shí)，2分； 2.在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化，3分。 |
|
|
|
| B2.2 學(xué)校開(kāi)設(shè)關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的專門課程 |
4 |
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)關(guān)于普通話、漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字使用能力的專門課程（或拓展性、研究性課程），4分；定期開(kāi)設(shè)有關(guān)講座，3分；偶爾開(kāi)辦有關(guān)講座，1分。 |
|
|
||
| B2.3 將語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容 |
6 |
1.中小學(xué)認(rèn)真開(kāi)展普通話口語(yǔ)表達(dá)考評(píng)活動(dòng)，高校、中等職業(yè)學(xué)校積極組織學(xué)生參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，參與率不低于80％，4分；參與率70％，3分；參與率60％，2分；60％以下，1分。師范類學(xué)生參加普通話培訓(xùn)測(cè)試率低于80％不得評(píng)為示范校； 2.切實(shí)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)與訓(xùn)練，并加強(qiáng)考核，1分； 3.切實(shí)開(kāi)展寫字教學(xué)與訓(xùn)練，1分。 |
|
|
||
| B3 將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育滲透進(jìn)各科教學(xué)（5分） |
B3.1 將語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)生素質(zhì)教育體系 |
2 |
學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施體系中有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的要求，2分 |
|
|
|
| B3.2 日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育 |
2 |
1.學(xué)校教學(xué)管理中對(duì)“各科教學(xué)都應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和 能力的培養(yǎng)”提出明確要求和實(shí)施重點(diǎn)，1分； 2. 各科教師普遍樹立在日常教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教 育的意識(shí)，有相關(guān)教育實(shí)例，1分。 |
|
|
||
| B3.3 學(xué)校教學(xué)管理中正確處理好語(yǔ)文教學(xué)與其他各科教學(xué)的關(guān)系 |
1 |
教學(xué)管理中正確把握語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)部及其與其他各科教學(xué)的關(guān)系，有相關(guān)資料或論文，1分。 |
|
|
||
| C、校園用語(yǔ)用字環(huán)境（15分） |
C1用語(yǔ)規(guī)范 （8分） |
C1.1 教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范 |
3 |
各科教師在教學(xué)中用語(yǔ)規(guī)范，3分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得評(píng)為示范校。 |
|
|
| C1.2 宣傳用語(yǔ)規(guī)范 |
2 |
學(xué)校廣播、電視播音、告示、演出用語(yǔ)規(guī)范，2分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分 |
|
|
||
| C1.3 集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范 |
1 |
班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)以及其他集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分 |
|
|
||
| C1.4 學(xué)校工作用語(yǔ)規(guī)范 |
2 |
1.教師教育學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分 2.校會(huì)、大型活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分 |
|
|
||
| C2 用字規(guī)范（7分） |
C2.1 教學(xué)用字規(guī)范 |
2 |
教師板書、作業(yè)批改、試卷、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件等用字規(guī)范，2分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.2分，扣完為止。 |
|
|
|
| C2.2工作用字規(guī)范 |
2 |
公文、公章、通知、告示、自辦刊物等用字規(guī)范，2分；有不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.2分，扣完為止 |
|
|
||
| C2.3標(biāo)牌用字規(guī)范 |
1 |
1.校牌用字符合規(guī)范要求，不符合規(guī)范要求，不得評(píng)為示范校； 2.各類標(biāo)志、指示牌用字規(guī)范，1分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.1分，扣完為止。 |
|
|
||
| C2.4 宣傳用字規(guī)范 |
2 |
1.校風(fēng)、校訓(xùn)用字符合規(guī)范要求，1分；不符合規(guī)范要求，0分； 2.板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等各類宣傳用字規(guī)范，1分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.1分，扣完為止。 |
|
|
||
| D、師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力（20分）
|
D1 教師具有較強(qiáng)的規(guī)范意識(shí)和能力（10分） |
D1.1干部、教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有規(guī)范運(yùn)用漢字和漢語(yǔ)拼音的能力 |
5 |
干部、教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音，5分。測(cè)查總體合格率每下降5％扣1分，扣完為止。 |
|
|
| D1.2 教師和行政人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí) |
5 |
1.教師普通話水平100％達(dá)到省規(guī)定的等級(jí)；其中達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)：100％，4分，95％，3分；依此類推。有1人沒(méi)達(dá)到省規(guī)定的等級(jí)，不得評(píng)為示范校； 2.行政人員普通話水平100％不低于三級(jí)乙等，其中達(dá)到三級(jí)甲等及以上：100％，1分；90％，0.5分；90％以下，0分。有1人沒(méi)達(dá)到三級(jí)乙等，不得評(píng)為示范校。 |
|
|
||
| D2 學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力（10分） |
D2.1學(xué)生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確辨別、書寫規(guī)范漢字，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音 |
5 |
學(xué)生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確辨別、書寫規(guī)范漢字，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音，5分。測(cè)查總體合格率每下降5%扣1分，扣完為止。 |
|
|
|
| D2.2學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話 |
5 |
學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話（相當(dāng)于二級(jí)乙等及以上），5分。測(cè)查總體合格率每下降10%扣1分，扣完為止。 |
|
|
||
| E、教科研工作（10分） |
E1 積極開(kāi)展課題研究工作（5分） |
5 |
開(kāi)展關(guān)于將語(yǔ)言文字規(guī)范納入素質(zhì)教育的途徑與方式的課題研究，每學(xué)年有1個(gè)，3分；2個(gè)及以上，5分 |
|
|
|
| E2 積極探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法（5分） |
5 |
鼓勵(lì)干部教師積極探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法，干部教師發(fā)表有關(guān)論文，每學(xué)期有1篇，3分； 2篇及以上，5分 |
|
|
||
| F、加分項(xiàng)目（10分） |
F1 學(xué)校語(yǔ)言文字工作特色明顯（5分） |
5 |
結(jié)合本校辦學(xué)和學(xué)科實(shí)際，創(chuàng)出學(xué)校語(yǔ)言文字工作特色或語(yǔ)言學(xué)科研成果顯著，酌情加分，最多不超過(guò)5分。 |
|
|
|
| F2 語(yǔ)言文字工作方面獲獎(jiǎng)（5分） |
5 |
1.師生個(gè)人獲市級(jí)及以上語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的，有1人次，加1分；獲區(qū)（縣）級(jí)語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的，有1人次，加0.5分。最多不超過(guò)2分。 2.集體獲市級(jí)語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的，有1次，加2分；獲鎮(zhèn)（街）級(jí)語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的，有1次，加1分。最多不超過(guò)3分。 |
|
|
||
注：備注欄填寫測(cè)查方法，如查閱文檔就填所查文檔號(hào)，座談就填寫座談人數(shù)，實(shí)地查看就填寫實(shí)地查看x處，隨機(jī)抽查就寫隨機(jī)抽查x份（人）。
附件下載：
粵公網(wǎng)安備 44150202000004號(hào)